汽車制造
為了與各院校共同交流新時(shí)代技能型人才培養(yǎng)方向，探討數(shù)控機(jī)床智能升級(jí)改造，協(xié)助專業(yè)合理配置學(xué)校資源，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)急需的智能制造人才，7月24日，由武漢華中數(shù)控股份有限公司、東莞勁勝精密組件股份有限公司、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“職業(yè)院校智能制造專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)交流座談會(huì)”在廣東成功舉行，來自東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技大學(xué)、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢技師學(xué)院等院校的50余名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了本次會(huì)議。
職業(yè)院校智能制造專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)座談會(huì)
東莞市副市長(zhǎng)喻麗君
廣東省科技廳廳長(zhǎng)黃寧生
東莞市副市長(zhǎng)楊曉棠
華中數(shù)控董事長(zhǎng)陳吉紅
工程院院長(zhǎng)周濟(jì)
東莞機(jī)電工程學(xué)校校長(zhǎng)曹永浩
東莞職院黨委書記朱益民
上午9時(shí)，與會(huì)代表一行參觀了佛山市智能裝備技術(shù)研究院，佛山華數(shù)機(jī)器人有限公司賀部長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀了機(jī)器人生產(chǎn)研發(fā)車間，介紹了華數(shù)機(jī)器人最新研發(fā)產(chǎn)品。然后，與會(huì)代表一起座談，針對(duì)如何校企合作，建設(shè)智能制造示范基地，培養(yǎng)時(shí)代需要的智能制造人才進(jìn)行研討。
參觀了佛山市智能裝備技術(shù)研究院
下午14時(shí)，各院校教師一行參觀深圳創(chuàng)世紀(jì)公司(臺(tái)群精機(jī))、大連機(jī)床東莞雙創(chuàng)孵化基地和東莞勁勝精密公司，華中數(shù)控陳吉紅董事長(zhǎng)重點(diǎn)為大家介紹了華中數(shù)控與東莞勁勝共建的3C智能制造示范工廠。與會(huì)代表對(duì)3C智能工廠綜合應(yīng)用“三國(guó)、六化、一核心”技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率和能源利用率提高，運(yùn)營(yíng)成本和產(chǎn)品不良品率降低，產(chǎn)品研制周期縮短，留下深刻印象。
?參觀東莞勁勝精密公司
下午，在東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“職業(yè)院校智能制造專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)交流座談會(huì)”。中國(guó)工程院院長(zhǎng)周濟(jì)、廣東省科技廳廳長(zhǎng)黃寧生，東莞市副市長(zhǎng)喻麗君、楊曉棠，市政府秘書長(zhǎng)鄧浩全，市經(jīng)信局、市科技局、市人力資源局、市教育局等主要領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。華中數(shù)控陳吉紅董事長(zhǎng)、熊清平副總裁、田茂盛副總裁等領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。
智能制造人才培養(yǎng)研討智能制造人才培養(yǎng)研討
座談會(huì)期間，與會(huì)代表在東莞職院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，首先參觀了東莞職院與華中數(shù)控、東莞勁勝精密公司共建的智能制造協(xié)同育人中心及物流工程系實(shí)訓(xùn)室。
隨后，與會(huì)代表在圖書館四樓舉行了交流座談會(huì)。會(huì)上，華中科技大學(xué)劉懷蘭教授從智能制造背景分析、人才崗位需求分析等六個(gè)方面介紹了智能制造專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方案。常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢技師學(xué)院、東莞市機(jī)電工程學(xué)校、東莞勁勝公司、華中數(shù)控等與會(huì)代表圍繞會(huì)議主題進(jìn)行了交流研討。
常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊勁松院長(zhǎng)：今天我們參觀的3C智能工廠，確實(shí)給我們帶來了很大的震撼。用我們國(guó)家的自主品牌建設(shè)出來的這個(gè)智能工廠對(duì)我們高校職業(yè)教育確實(shí)有巨大的參考價(jià)值。
廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓志剛院長(zhǎng)：廣東的這種辦教育的方式，給我們了一個(gè)很好的示范作用，我們要充分利用好國(guó)家提出的中國(guó)制造2025的契機(jī)，定出自己的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好的辦好我們的職業(yè)教育。
東莞機(jī)電工程學(xué)校曹永浩校長(zhǎng)：我們與華中數(shù)控、東莞勁勝等一起打造了東莞市智能制造人才培養(yǎng)基地，在“產(chǎn)教融合，校企合作”的內(nèi)涵和外延上都進(jìn)行了提升和擴(kuò)展，我們加入了產(chǎn)教研，行教企，辦好教育，我們必須用未來的知識(shí)和技能去教我們的學(xué)生。智能制造的示范工廠，會(huì)給我們帶來巨大的借鑒和參考價(jià)值。
華中數(shù)控陳吉紅董事長(zhǎng)：數(shù)控系統(tǒng)太重要了，不管是我們的機(jī)床，機(jī)器人，電動(dòng)汽車都需要數(shù)控系統(tǒng)，這一塊我們一直受制于國(guó)外，甚至影響到我們裝備的高檔化的升級(jí)和智能化的升級(jí)，所以這幾年在國(guó)家的支持下我們成功研制華中8型數(shù)控系統(tǒng)，在勁勝公司應(yīng)用那么多臺(tái)，性能，功能，可靠性不比國(guó)外的差，達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。目前，工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才缺乏，智能制造的人才也很少，我們的企業(yè)也缺少機(jī)器人的人才。圍繞著智能制造人才培養(yǎng)，結(jié)合公司在數(shù)控專業(yè)改革方面的心得和體會(huì)，希望跟老師和院長(zhǎng)們深度合作，圍繞著智能制造，圍繞著中國(guó)制造2025多做貢獻(xiàn)。
武漢技師學(xué)院劉進(jìn)院長(zhǎng)：我們學(xué)校歷來跟華中數(shù)控都有很深的合作。包括我們的數(shù)控，機(jī)電一體化，汽修等專業(yè)，我們?cè)谛滦问较略趺窗阉k下去，這是我們辦好教學(xué)的首要問題。下一步，我們將和華中數(shù)控深度合作，在各個(gè)領(lǐng)域相互學(xué)習(xí)，借鑒，共同探索辦好職業(yè)教育的道路。
廣東省科技廳廳長(zhǎng)黃寧生：今天有兩大收獲，
1、怎么攻破自主核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)？今天這個(gè)勁勝和華中數(shù)控給了我一個(gè)滿意的答案，下一步是怎么推廣怎么應(yīng)用起來，我們的職業(yè)教育職業(yè)高校有著非常重要的作用
2、今天參會(huì)的是來自全國(guó)各地的院長(zhǎng)和老師，都和技術(shù)應(yīng)用和人才培養(yǎng)有直接關(guān)系。作為我們科技部門，我們下一步要針對(duì)性的對(duì)于職業(yè)院校給予更多的關(guān)注和支持。
東莞市副市長(zhǎng)喻麗君：
1、東莞的職業(yè)教育體系比較完備，底蘊(yùn)比較深厚，保障也非常大。這是我們的實(shí)際情況所決定的，如果不朝著這個(gè)方向走，無法為我們的產(chǎn)業(yè)服務(wù)。在專業(yè)方面我們有五十多個(gè)專業(yè)，我們目標(biāo)是在2020年，建設(shè)完成全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)教育體系。
2、東莞非常注重職業(yè)教育跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合，推動(dòng)職業(yè)院校更好的為制造業(yè)特別是智能制造的發(fā)展提供服務(wù)，貼近產(chǎn)業(yè)，貼近市場(chǎng)，開放辦學(xué)，通過職教聯(lián)盟把產(chǎn)學(xué)研結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了資源的整合和有效利用。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，優(yōu)化辦學(xué)模式。
最后，周濟(jì)院長(zhǎng)對(duì)交流座談會(huì)作了總結(jié)講話。周院長(zhǎng)提出了三點(diǎn)意見，一是要有高的境界，當(dāng)前我國(guó)正在實(shí)施“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略，智能制造作為“中國(guó)制造2025”的主攻方向，智能制造人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，將影響“中國(guó)制造2025”的成效。二是要腳踏實(shí)地。在新一輪的工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)革命形勢(shì)下，職業(yè)院校要進(jìn)一步研究新情況，適應(yīng)新需求，抓住發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)智能制造人才專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量有新的提升。三是要注重實(shí)踐。要注重校企合作，加快職業(yè)院校的發(fā)展，強(qiáng)化職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)，為推動(dòng)“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略作出新的貢獻(xiàn)。
